朗朗上口的儿歌是帮助小学学生记忆的一种学习技巧，用这种办法自学，既方便，又有乐趣，便于学生记忆，会深受小学生的喜欢。
今天小语把小学阶段关于字词的重要程度学习技巧推荐给大伙，期望父母可以打印出来，帮助孩子轻松的面对小学阶段的语文学习！
识字“三字经”
1.如何读准音：
认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2.如何记字形：
依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3.如何理解字义：
理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。
4.如何写好字：
横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心平静，先记字，再动笔。
学词三字经
1.如何理解词义：
解词义，办法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲；明语境，辨准确。词分解，再合并； 找近反，推词义。
2.如何辨析词义：
同义词，难分辨。搭配词，造句子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。
3.如何归类词汇：
细读词，明范围，标准定，类自明。
4.如何不同“的、地、得”：
词搭配，讲办法，的地得，辨了解。名词前，要带的；动词后，得跟走； 动词走，地带头。
5.如何记忆词汇：
明词意，细推敲，反复读，时时想，常常用，忘不掉。
6.如何积累词汇：
日常，词汇丰，多察看，记心中。多念书，勤摘抄，时整理，常运用。
学句三字经
1.如何理解句子：
要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词汇，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。
2.如何改写句子：
明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词汇省，得字后，再删去，细细读，须完整，缩短句，要记清。
变把字，比较容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。
3.如何造句：
先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4.如何给句子排序：
通读句，明大意，理条理，排顺序。
5.如何修改句子：
缺成份，补充之；矛盾句，去一个；词重复，删其一；词颠倒，要调正；搭配错，重安排；用错词，须改正。
6.如何运用标点符号：
意未尽，点逗号；完整句，划句号；感情强，打叹号；有疑问，用问号；词并列，标顿号；引下文，添冒号；说的话，加引号；并列句，用分号。
阅读答卷三字经
1、如何分段：
读全文，明思路；抓特征，段自明。同内容，并成段；单意思，独成段；时间明，按推移；叙事情，视变化；地址清，按转换；是说明，依内容。
2、如何概括段意：
概段意，办法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键字，串成句，段意明。
3、如何概括中心思想：
明内容，清目的；连段意，答问题；审清题，仔细品；析人物，思言行；
抓要素，明背景；叙事情，抓重点；写景物，思特征；细推敲，套格式。
4、如何捕捉中心句：
中心句，是灵魂；抓主旨，明目的；寻总起，找总结，觅过渡，不可略。
5、如何了解一篇文章：
览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。
记叙文，非常重要，六要点，必分清。
说明文，层次清，仔细读，自然明。
寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。
童话文，都爱读，颂善美，陶情操。
6、如何阅读古诗：
明背景，知诗人；扣字眼，解诗题；抓重点，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。
7、如何进行课外阅读：
课外书，广泛读，增智慧，开眼界，明道理，学做人。
8、如何朗读：
口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调降低，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按步伐，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。
9、如何背诵：
要背诵，先读熟。理词句，抓重点，细剖析，再返原；抄一遍，记得快。
小学作文三字经
1、如何察看：
察看好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，察看时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细分辨。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有顺序，善比较，突重点，巧联想，抓特征，察看好。
2、如何采集材料：
多用心，善考虑，勤摘录，多剪报。
3、如何审题：
要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数目，清人称，附加语，须看重。
4、如何选材：
选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。
5、如何构思：
定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜明，立好意，才下笔。
6、如何列题纲：
列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。
7、如何开头：
开好头，是重点。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借故事，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧议论。要成功，须灵活。
8、如何结尾：
结尾好，味无穷。自然收，忌添足；巧总结，点中心；善启发，留空间；暗照应，成一体。
9、如何过渡：
衔接段，靠过渡。用词汇，巧铺路；用句子，架设桥；用段落，妙连接。忌生硬，忌跳跃。
10、如何写具体：
写文章，须具体。多形容，多修饰；细心描，大胆想；善分解，巧对照；从整体，到部分；先场面，后聚焦。
11、如何绘景：
形色态，察看清，抓特征，按顺序，融入情，精描绘。
12、如何状物：
选好物，先熟知。明来历，知使用方法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。
13、如何叙事：
六要点，要记住，年月日，写了解，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。
14、如何记人：
描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。
15、如何修改：
读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用适合。多推敲，严把关。热加工，冷处置，互批改，互借鉴。
16、如何改写：
通读文，明需要，细比较，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目的。
17、如何扩写：
明中心，抓要素，善想象，多描写，抒真情，巧议论。
18、如何缩写：
抓中心，明要素，理思路，清梗概，去枝叶，留主干。
19、如何看图作文：
看仔细，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果。看中想，求革新。
20、如何写应用文：
写日记，有格式，见闻感，都可记。
写信件，按格式，言得体，有中心。
板报稿，重选材，言简明，标题新。
应用文，讲格式，多实践，活运用。
